Lucy Wheelock amerikansk pedagog

Lucy Wheelock, (född 1 februari 1857, Cambridge, Vt, USA - dog 2 oktober 1946, Boston, mass.), Amerikansk pedagog som var en viktig figur i utvecklingsåren för dagisrörelsen i USA.

utforskar

100 kvinnors trailblazers

Möt extraordinära kvinnor som vågade sätta jämställdhet och andra frågor i framkant. Från att övervinna förtryck, till att bryta regler, att återbilda världen eller genomföra ett uppror har dessa kvinnor i historien en historia att berätta.

Wheelock tog examen från gymnasiet 1874 och undervisade i två år i sin ursprungliga by. 1876 ​​anmälde hon sig till Chauncy Hall School i Boston för att förbereda sig för college, men hennes upptäckt av skolans dagis förändrade hennes planer. På råd från Elizabeth Peabody gick hon in i Kindergarten Training School i Boston 1878, och efter att hon fick sitt examensbevis 1879 blev hon dagislärare vid Chauncy Hall.

1888, efter införandet av förskolor i det offentliga skolsystemet i Boston, inrättade Wheelock en ettårig utbildningskurs för lärare vid Chauncy Hall. Kursen visade sig vara en anmärkningsvärd framgång och 1893 förlängdes den till två år. 1896 lämnade Wheelock Chauncy Hall School för att bilda den oberoende Wheelock Kindergarten Training School. Utbildningen av lärare för grundskolor påbörjades 1899, och utbildningen av förskolelärare började 1926. År 1929 förlängdes dagisskursen ytterligare till tre år. Studenter fick utbildning i grundläggande Froebelianska metoder och i olika innovativa tillägg till dagispedagogik. De fick också lära sig att betrakta dagislokalen som bara ett element i en större socialiseringsprocess som de borde leda.

I dagisrörelsen ockuperade Wheelock en förmedlande position mellan de ortodoxa Froebeliansna under ledning av Susan Blow och de progressiva innovatörerna som leddes av Patty Smith Hill. Från 1905 till 1909 var hon ordförande för nittonskommittén som utsågs för att studera områdena oenighet i dagismetodik, och hon redigerade utskottets betänkande, The Kindergarten, 1913.

Wheelock tjänstgjorde i utskottet för utbildning för National Congress of Mothers (senare National Congress of Parents and Teachers) från 1899 och var dess chef från 1908. Hon var också aktiv i samhällsarbetet i Boston och etablerade gratis dagis i olika fattiga stadsdelar och bidra till arbetet i bosättningshus och andra organisationer.

Bland Wheelocks publicerade verk är Red-Letter Stories (1884) och Swiss Stories for Children (1887), båda översatta från skrifterna av Johanna Spyri, och Talks to Mothers (1920; med Elizabeth Colson); hon redigerade Pioneers of the Kindergarten in America (1923), Kindergarten Children's Hour (1924; fem volymer) och The Kindergarten in New England (1935). 1929 utsågs hon till utbildningskommittén för Nations League. Hon gick i pension som chef för Wheelock School 1939. Skolan, som då hade 325 studenter och 23 fakultetsmedlemmar, införlivades det året och 1941 blev Wheelock College.